为贯彻落实党的二十大精神,根据《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》(中办发〔2024〕77号)和《教育部关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》(教就业〔2024〕5号)要求,推进我校生涯教育知识体系构建,推动我校就业指导工作高质量发展,经研究决定举办2025年“生涯启航”微课大赛。
有关事项通知如下:
一、工作目标
发挥就业指导育人功能,强化就业价值引领,调动广大 教师的积极性和创造性,推动形成一批优质生涯教育课程数 字资源。扩大生涯知识覆盖面,传播发展理念,激发学生潜 能优势和行动力,促进学生多样化、多元化发展。推进生涯 教育教学模式创新发展,利用“生涯微课”形式多角度全方 位为学生生涯发展答疑解惑、拓展思路,引导学生从实际出 发选择职业和岗位。
二、主办单位
创新创业学院、就业指导服务中心
三、参赛对象
在校专兼职教师均可参加
四、内容和要求
1.导向正确。符合党的教育方针、法律法规和社会主流 价值,观点正确,符合大众审美。
2.主题鲜明。内容紧扣大学生生涯发展主题,围绕大学 生学业、就业、创业、职业、事业等生涯发展问题,自选主 题。主题类别可参考但不限于以下20类:新生适应、专业认知、学业规划、职业探索、自我探索、目标定位、自我管理、人际关系、情感困惑、社会实践、能力提升、AI赋能、行职选择、简历修改、笔试面试、求职心理、求职策略、求职管理、求职权益、职业适应等。
3.表达鲜活。注重以“小切口”促进“微行动”, “小 故事”讲解“大道理”,以新颖鲜活的形式展示生涯教育基本知识和生涯规划基本方法,具有较强的亲和力、感染力、说服力。
4.录制标准。微课时长不超过3分钟,格式为MP4或 MOV,视频横屏拍摄、比例为16:9,分辨率不低于1920*1080像素,文件大小不超过300MB,发音准确,字幕(含标题和唱词)准确完整,无水印标识、商业广告植入。不得使用AI合成,教师真人出镜,着装得体,用语规范,原声录制,背景安静无杂音。
5.权属清晰。作品务必确保创意及素材原创,不得侵犯他人合法权利。学校推荐后,视为共享作品的使用权和播放权。
五、赛事安排
1.报名及微课录制。计划参赛老师请先填写“生涯启航”微课大赛作品推荐表(附件一),联系创新创业学院江珊老师进行报名,确定参赛主题与拍摄时间,可由创新创业学院协助录制,也可自行进行录制。(1)报名截至时间:4月11日。(2)微课录制时间:4月30日前。
2.评审。主办单位组织校内外专家、学生代表对微课从选题方向、作品规范、内容设计、特色效果等四个维度进行综合评价(参考指标见附件2)。
3.公布结果。学校将评选优秀微课若干,并颁发证书和奖品,优秀作品将选送至参加湖北省2025年微课大赛参加评审,同时微课作品纳入我校生涯教育与就业指导数字资源库。
联系人:江珊,电话:18672997955,邮箱:274130188@qq.com
附件1:2025年“生涯启航”微课大赛作品推荐表
附件2:“生涯启航”微课评价参考指标
创新创业学院
就业指导与服务中心
2025年4月1日
附件1
2025年“生涯启航”微课大赛作品推荐表
微课名称 |
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所在单位 |
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老师姓名 |
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手机号 |
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通信地址 |
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主题类别 (请从以下类别中选填一项:新生适应、专业认知、学业规划、职业探索、自我探索、目标定位、自我管理、人际关系、情感困惑、社会实践、能力提升、AI赋能、行职选择、简历修改、笔试面试、求职心理、求职策略、求职管理、求职权益、职业适应、其他) |
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内容简介 |
(说明:内容简介可从“困惑问题、应对思路、方法技术”等方面进行撰写,整 个简介篇幅原则上控制在300字内) |
创新创业学院审核意见 |
经审查,本微课作品符合国家法律法规。 负责人签字: (部门公章) 年 月 日 |
附件2
“生涯启航”微课评价参考指标
一级指标 |
二级指标 |
说明 |
选题方向 (10分) |
针对性(5分) |
对当前大学生生涯发展和就业问题具有现实针 对性。 |
时代性(5分) |
体现课程思政,生涯育人,符合大学生生涯发 展时代特征。 |
作品规范 (20分) |
教师风采(10分) |
教师仪表得当,教态自然,教师语言规范、清 晰、富有感染力,体现良好的教学风貌和个人 能力。 |
录制要求(10分) |
时长不超过3分钟,视频图像清晰稳定,构图 合理,声音清楚,配有字幕。 |
内容设计 (50分) |
逻辑性(15分) |
内容的组织与编排符合学生认知规律,主线清 晰,重点突出,逻辑性强,明了易懂。 |
启迪性(15分) |
对大学生生涯发展具有较好的启迪性,有助于 激发学生潜能、适应变化、拓展思路、促进行 动。 |
创新性(10分) |
围绕学生生涯困惑,提供解决问题的新视角和 新思路。 |
普适性(10分) |
具有通用性和普适性,有一定的推广价值。 |
特色效果 (20分) |
特色(10分) |
内容设计、教学方法、教育观念具有鲜明特色。 |
效果(10分) |
有效解决大学生生涯发展和就业问题。 |